Система дистанційної освіти
Одним з високоефективних напрямків вдосконалення методології вищої освіти є використання в навчальному процесі системи дистанційного навчання (СДО).
Останнім часом йому починають приділяти підвищену увагу. Використання дистанційного навчання дозволяє отримувати освіту без відриву від основної діяльності, в будь-який зручний для учня час і незалежно від місця його проживання.
К Вашим услугам удобное и квалифицированное повышение квалификации дистанционно в удобное для Вас время по разумной и доступной цене, без накруток и переплат.
Для території з її великими територіями і нерівномірною щільністю населення впровадження цієї форми навчання особливо актуально. При зосередженості в 170 великих містах майже половини всього населення країни існують і так звані «слабоорганізованних простору», що охоплюють 9/10 всієї території, де середня щільність населення становить лише близько 3 чоловік / км2 з рідкою мережею комунікацій.
Ця економія буде особливо відчутна при масовому отриманні населенням вищої освіти в масштабах всієї країни.
У спеціальній літературі наводяться різні визначення «дистанційного навчання». Більшість з них потерпає від спільних недоліками: в них акцентується увага виключно на застосуванні нових інформаційних технологій, відсутня вказівка на системність цього комплексу і на необхідність досягнення головної кінцевої (результуючої) цілі.
Тому є необхідність нагадати справжню трактування СДО.
Система дистанційної освіти - це така синергетична форма навчання, яка базується на переважно самостійному отриманні учнями необхідного обсягу і необхідної якості знань за професією і одночасно передбачає використання широкого спектру як традиційних, так і нових інформаційних технологій.
Сучасна СДО повинна володіти необхідною відкритістю, універсальністю і можливістю використання інтегрованої бази даних.
Під відкритістю СДО розуміється то, що вона надає необхідні за обсягом і якістю інформаційні навчальні ресурси не тільки будь-якого поль-зователем-студенту, а й необмежені можливості для викладачів в процесі розробки і вдосконалення навчальних курсів.
Універсальність забезпечується тим, що система надає реальну можливість використовувати будь-які форми тестових завдань і розвинену систему сценаріїв навчання.
Використання інтегрованої бази даних дає можливість порівняно легко нарощувати систему навчання і забезпечувати процес придбання які навчаються знань по індивідуалці. У світі навчальних технологій
Потенційний попит на послуги дистанційної освіти оцінюється як сумірний з потребами освіти за денною формою навчання - 1,5 млн. Учнів в рік. Крім того, за відомостями Федеральної служби зайнятості, приблизно 2 млн. Осіб на рік бажали б використовувати цю форму навчання для перекваліфікації. До числа великих потенційних споживачів послуг дистанційного навчання відносяться 25 млн. Російськомовного населення близького зарубіжжя.
У процесі використання СДО забезпечується отримання всіма учасниками великого комплексу різних переваг --економіческіх, фінансових. Ці переваги отримують як самі учні, так і освітні установи.
Переваги для учнів: